小學(xué)校長談“小大人”：不鼓勵，但應(yīng)順其自然
看著一個個稚嫩的小家伙，冷不丁地卻像個老練的成人一樣說話做事，這讓許多的家長感到驚奇，又感到擔(dān)憂。
小小年紀人小鬼大，小大人現(xiàn)象到底是社會發(fā)展的必然，還是成人世界對孩子的影響過甚？
昨日，記者采訪了成都幾所小學(xué)的校長、副校長，請他們談?wù)剬π〈笕爽F(xiàn)象的看法，以及怎樣來引導(dǎo)教育這些孩子。
小歌手 比賽娃娃都選愛情歌曲
近日，馬鞍小學(xué)舉行了一次慶祝兒童節(jié)的校園小歌手比賽。
拿到報名歌曲單時，馬鞍小學(xué)校長胡方廷不禁皺起眉頭。都是些幾歲大的孩子，選的歌全部是成年人唱的愛情歌曲。
胡方廷認為，一個人的成長應(yīng)該分為幼兒、兒童、少年、青年、成人幾個部分，循序漸進。但越來越多的小大人，卻已打亂了這個步驟。
“孩子們互相之間的交流太少了�！焙酵⒄f，孩子天真活潑的天性，都是在互相的交流中迸發(fā)出來。
但現(xiàn)在的孩子一回到家就完全閉塞了，只能通過電視、網(wǎng)絡(luò)這些媒介獲取信息，但這些媒介卻往往充斥著成人社會的氣息。
久而久之，孩子就成為了一個滿口成人話的小大人。
胡方廷覺得，社會應(yīng)該為孩子營造一個相對單純的環(huán)境，例如除了學(xué)校外，要多修建一些兒童活動的場所，讓孩子們能有機會在一起玩耍、交流。
不鼓勵 小大人現(xiàn)象順其自然最好
付錦是草堂小學(xué)副校長，也是一位母親，“現(xiàn)在的小大人現(xiàn)象，的確越來越普遍了，我的孩子也經(jīng)常會冒出一些讓人吃驚的話�！�
對于這種情況，付錦通常一笑置之，“很多時候他們都是在單純模仿，為的就是想引起大人的注意，想要與眾不同�！�
“我們當(dāng)然不鼓勵小大人現(xiàn)象，但如果存在，最好應(yīng)該順其自然，如果刻意地去關(guān)注或者糾正，反倒會讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，把握好分寸，不要讓孩子誤入歧途就可以了。”付錦說。
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